東清孩子的造船日記: 8月 2011

2011年8月21日星期日

今天我們沒有按照原本的進度因為.......

今天我們沒去張馬群老師家!因為部落中有人過世了~
依照我們這的風俗當部落有類似的情形發生時，部落中的所有人都會停止歡樂及重要的活動，同表哀悼！
所以不僅是我們的造舟活動要暫停，這些天連社區的夜市.卡拉ok及觀光活動都會暫停,連我們最喜愛的到東清灣游泳也都取消!

今天我們沒按照原本的進度因為....................

昨天有人過是好可憐昨天聽到媽媽跟我說我覺的很可怕

往生者的家人應該很傷心

雖然跟我沒關係我還覺得很難過

如果他沒去山上就不會發生這件事我覺得很可悲

很感傷

今天老師提醒我們要把電源線放好

老師今天提醒我們一定要把電源線放好,因為我們每一次要把電腦放好時都會把電源線亂丟亂放

所以每次都找不到自己的電源線，所以老師今天提醒我們把電源線放好

擺路線

擺路線是為了讓往生著走的路線也是所以鬼走的路線路線會連到東清灣

今天我出門時我看到喪家在為往生著禱告希望亡靈不要出來不要讓亡靈

來部落騷擾其他人

2011年8月18日星期四

砍木頭

我們今天到張馬群老師家砍木頭，我們每一個人都有砍到木頭，大家都覺得很好玩都想再砍一次木頭

可是因為下雨所以本來還要在砍木頭可是雨下太大了所以我們就來學校上傳照片

體驗削拼板舟

這塊木板老師說是要擋住木削不要飛到隔壁怕會不好意思

今天還有看到老師的兒子名字叫小凱

他也有教我們削木頭.

今天到張馬群老師家體驗削木頭木頭是老師自己上山砍的

雖然不是第一次去老師家砍木頭還是覺的很好玩

今天每個人都做削過可是有三個人沒來好可惜喔
晏捷老師也有去體驗她說;看張老師做很簡單，自己用就很難
削到一半就開始下雨大家都變成落湯雞了
因為下雨所以大家就提早回來了

上課過程和親自體驗

今天我們去了老師家,因為我們今天要削木頭
我們一到老師家就看到老師已經在削木頭了
我們班的同學都輪流把木頭削平
我們在削的時卻突然下起雨於是我們就回學校了

	今天我們去了老師家看到老師在削木頭我們也體驗了削木頭的樂趣我們全班都輪流體驗了削木頭張老師它們砍木頭時都很輕鬆我們砍就很辛苦

老師好辛苦

這是未雕科的木頭它叫做番龍眼老師說昨天他一個人去山上八點上去下午兩三點

才回來老師自己扛著木頭回來老師好辛苦喔!!還好有小開幫忙(老師的孩子小名叫小開)

小開老師技術也很好喔

這是砍好的番龍眼樹，老師說星期一要接上龍骨囉

8/19號去張馬群老師家

旁邊的木板是防止木削跑到別人的家裡

老師在認真教課

我覺得斧頭很重.而且很難掌握很難控制

8/16代代船承-手繪圖

這一張船的繪圖是我們畫的,不過畫了很久
這是我們目前造船的進度
第一片材料是欖仁舅,是用來做龍骨的
第二片是番龍眼,也是用來做龍骨的
剩下的以後才會知道,所以一定還會上山不過就是不知道還會去幾次
所以會一直有我們打的文章

8月19日的造船流程

今天我們去老師家時,我們有去體驗老人家削木頭的感覺,斧頭真的有點難控制,但是大家越削越順手,因為課程結束了,所以提早回學校,上傳資料。
老師說星期一就要接龍骨了,大家都很期待

                                        今天我們要走到張馬群老師家的路上.
                                        看到有一個阿公在殺魚我們都很好奇.
      然後就到了張馬群老師的家.
       大家就向張馬群老師說老師好
                                    老師就開始教我們用斧頭砍番龍眼的樹幹

八月十九日趣聞

今天我們班一起去張老師家我們在路途中全班看到了一路上看到了一隻雞。

認真上課的過程

今天我們去張老師家,這是老師正在講解的照片

這是同學在體驗削主龍骨的照片

老師認真工作的照片

同學體驗刻拼板舟

老師上山將番龍眼樹取回來的樣子

同學體驗

製作拼板舟

老師細心教導同學

怎麼使用斧頭製作拼板舟的身體
老師認真教我們老師很細心又很子細看我們老師怕我們
會受傷老師就一直看我們不然會受傷
老師還矯正我們的姿勢，老師提醒我們要雙手握斧頭
謝謝!!老師~~

將照片存入電腦的流程

1.拿出記憶卡插入讀卡機
2.會跳出一個對話框
3.點開起資料夾以撿視檔案
4.按DCIM兩下再按101_08
5.全選Ctrl+A然後按右鍵剪下
6.按開始,我的電腦,(D:)點兩下
7.找代代船承,找自己的組別
8.按右鍵貼上
9.電腦右角有一個綠色的箭頭左鍵
按一下安全移除硬體
10.把記憶卡拿出來放回相機

2011年8月17日星期三

閱讀心得

代代船承

2011年8月16日星期二

今天沒有上山，我們上網編輯我們的部落格

早上老師先集合我們討論今天的任務，並且和我們一一確認之後才讓我們進電腦教室，並且給我們兩個新約定：
1.不要遲到，如果遲到讓大家等的時間，就在放學後留下多少時間；
2.完成作業之前不能上網玩遊戲，如果上網老師看到一次就延後2分鐘回家；
大家都完成作業已經是11:30分了，老師和我們會談之後放學回家

明天有時間才把照片集結到桌上型電腦。

圖文不對題的討論
昨天老師在我們回來之後，讓我們每個人選出自己覺得值得分享的照片放上網，我們很快的完成這件事，但是早上老師集合我們討論昨天放上網的照片，大家都選擇過程中有趣的其他事務放上網路，但是......我們的部落格是代代船承，所以我們換下幾張不清楚、有重複的照片，把和代代船承有關的照片放上去。

大家花了一上午的時間完成紀錄
我們每個人放上5張自己值得分享的照片(其中包含兩張是代代船承的紀錄照)；取材的樹木根莖葉照片紀錄；8/16一日的活動流程紀錄；拼板舟不同部位取材手繪紀錄圖；
除了分享的照片之外，我們的紀錄加入了代代船承活動中，其他的學習紀錄，包含：老師沿途介紹的植物、相機不見了、上山和老師的約定、如何把照片放到部落格等等....

代代船承的學習是多面向的
今天結束前老師集合稱讚我們~很棒地完成了昨天的學習紀錄，並且提到我們昨天有兩個約定大家已經記得了，很好(1.自己帶上山的垃圾要帶回來丟；2.休息的時間要注意安全，不可以走太遠，最遠不能回頭看不到老師)其實還有第三的約定：休息時間過了，張老師工作時不可以再拿著餅乾走來走去。老師工作很辛苦，我們卻在旁邊吃餅乾，那是不禮貌的。
我們除了學習造船的過程，還學了把資料放到網路上、生活的禮儀、環境的保護.....。

我們第二次去山上

以前的國幼班老師也跟我們一起上山

現在是毛柿成熟的季節，我們在路上看到好多這麼大的果子

把照片放到部落格的方法

一、相機用傳輸線傳到電腦
二、把要的照片複製到桌面
三、打開部落格發怖新文章
四、點選插入圖片
五、選擇圖片加入所選圖片
六、加入文字描述

老師的約定

全班和張老師還有學校的老師一起上山過程中，老師一直提醒我們不要亂丟垃圾，可是我們班的男生都不聽老師的話，還一直講不要亂丟垃圾，男生後來就聽老師的話終於把垃圾撿起，休息時間還有男生一直亂跑，老師說：一定要可以回頭看得到我們就好，如果回頭看不到我們就表是你跑太遠了要回來。

老師好厲害

老師好強啊!拿著電鋸削木頭

好多木屑好相雪花喔

這是老師正在切割番龍樹幹到了後面老終於切好了

可惜的是老師說樹的中心是歪的所以不能用

所以這次我們沒有扛木材下山

老師說明天他要自己上山去找是適合的樹

要找到適合的材料真不容易

同學認真上課

同學認真看老師鋸木頭

同學認真拍攝記錄

同學上網把資料放在部落格

這張照片是老師在用斧頭砍番龍眼樹

老師砍木頭的時後好帥氣喔............

終於把樹砍下來了這張照片是老師在用電鋸鋸掉不要的部份

木屑飛來飛去木屑的為到好特別喔
坐在老師旁邊的同學身上都是木屑

休息時間紹威和武藤在玩螃蟹

番龍眼的樹幹老師正在用斧頭砍樹

番龍眼的葉子

樹倒囉

番龍眼樹旁邊的山泉水

相機不見了

我們班有四台相機是要拍照的，我們班第一天上山的時後，全班和老師在河流休息完，全班和老師又開始走到了山上，開始砍木柴。過了不知到幾個小時，我們終於下山了，後來一件事發生了就是相機不見了，張老師就幫我們全班找相機，可是張老師還是沒有找到相機，所以相機還沒找到學校剩下三台相機，這次我們只有帶三台相機去山上。