今天沒有上山，我們上網編輯我們的部落格

早上老師先集合我們討論今天的任務，並且和我們一一確認之後才讓我們進電腦教室，並且給我們兩個新約定：
1.不要遲到，如果遲到讓大家等的時間，就在放學後留下多少時間；
2.完成作業之前不能上網玩遊戲，如果上網老師看到一次就延後2分鐘回家；
大家都完成作業已經是11:30分了，老師和我們會談之後放學回家

明天有時間才把照片集結到桌上型電腦。

圖文不對題的討論
昨天老師在我們回來之後，讓我們每個人選出自己覺得值得分享的照片放上網，我們很快的完成這件事，但是早上老師集合我們討論昨天放上網的照片，大家都選擇過程中有趣的其他事務放上網路，但是......我們的部落格是代代船承，所以我們換下幾張不清楚、有重複的照片，把和代代船承有關的照片放上去。

大家花了一上午的時間完成紀錄
我們每個人放上5張自己值得分享的照片(其中包含兩張是代代船承的紀錄照)；取材的樹木根莖葉照片紀錄；8/16一日的活動流程紀錄；拼板舟不同部位取材手繪紀錄圖；
除了分享的照片之外，我們的紀錄加入了代代船承活動中，其他的學習紀錄，包含：老師沿途介紹的植物、相機不見了、上山和老師的約定、如何把照片放到部落格等等....

代代船承的學習是多面向的
今天結束前老師集合稱讚我們~很棒地完成了昨天的學習紀錄，並且提到我們昨天有兩個約定大家已經記得了，很好(1.自己帶上山的垃圾要帶回來丟；2.休息的時間要注意安全，不可以走太遠，最遠不能回頭看不到老師)其實還有第三的約定：休息時間過了，張老師工作時不可以再拿著餅乾走來走去。老師工作很辛苦，我們卻在旁邊吃餅乾，那是不禮貌的。
我們除了學習造船的過程，還學了把資料放到網路上、生活的禮儀、環境的保護.....。